最近，妈妈发现玲玲总是心不在焉，经常对着书本或是课桌发呆，一件事情总要重复说好几遍，她才会有反应。这还不算，都上高一了，竟然还每天缠着妈妈，要妈妈接送她上学，好像突然间变小了。

妈妈想和她交流也被拒之门外。老师电话家访时也反映玲玲最近上课注意力不集中，爱发呆，学习成绩下降。妈妈意识到问题的严重性，决定和玲玲好好谈谈。

在多次交流后，玲玲才哭着说，有一次，她在放学路上碰到朋友家的哥哥，哥哥带她走进小树林后，聊着聊着就开始亲她，摸她……她觉得很害怕，不敢喊，更不敢说，事后觉得好恶心，好丢人，也不知道怎么办。

妈妈知道事情的真相后，既痛心，又苦恼。不知道该怎么帮孩子。

高中阶段的孩子对性的了解是模糊的，他们所了解的“性”仅限于电视、网络中的唯美画面，当真的受到抚摸、亲吻时，他们却是极其慌乱、惊恐的。

父母往往对“性”讳莫如深，当孩子问及时又闪烁其词，让孩子不得要领孩子自然对“性”的认识产生偏差。当受到自己信任的人伤害后，孩子的情绪变化会很大。

在这个年龄阶段，女孩子受到性伤害后，其打击是巨大的。她们往往羞于启齿，担心父母生气、发火，也害怕别人知道这样的“丑事”。

她们极其想逃避发生的这些事，想从心底里彻底忘记这些事，但是，往往事与愿违，越想忘记，越难忘记，最终造成沉重的心理负担。

在这个案例中，首先，亲子间的信任关系没有建立起来。当孩子受到伤害，不敢第一时间跟自己的父母说，父母就需要深刻反省自己在构建亲子关系方面的问题了。

如果父母与孩子的关系是彼此信任的，孩子遇到任何事情都会第一时间与自己最信任的父母沟通。玲玲遇到了性伤害，自己极度恐慌却又不敢声张，连自己的妈妈也不敢告诉，这足以证明，玲玲与妈妈的关系不是信任型的。

父母如果在日常生活中没有和孩子建立良好的亲子关系，孩子在遇到事情的时候，是拒绝与自己的父母进行沟通的，这也往往错失了保护孩子的最佳时机。

其次，父母没有给予孩子充分的性教育，导致孩子遭遇性骚扰后产生了极大的心理负担。玲玲可能会感到极其后悔，认为自己当时是可以拒绝、反抗的。

此外，她觉得这件事羞于启齿，害怕被周围人知道。正是这样的想法，才使她在自己的脑海中一遍一遍地重复出现那些让自己憎恶的画面，导致精神恍惚，神情沮丧。

最后，父母缺少对孩子自我保护方面的教育。玲玲的妈妈没有充分重视这个阶段孩子的自我保护教育，忽视了孩子单纯、涉世不深的特点，没有正确引导她与异性适当交往，没有告知她怎样的交往是安全的，怎样的交往需要警惕。

而这个年龄段的女生，她们对不认识的男性保持高度的警觉，但对于自己熟悉的男性，却没有警惕心理，导致孩子在遇到突发事件的时候，不能及时准确地做出判断。不能采取有效措施自我保护，最后受到伤害而无所适从。

当孩子遇到这样的事情，父母该怎么办呢？

1.加强与孩子的心灵沟通

     首先，父母要在第一时间选择正确的方式和孩子交流，让孩子自由倾诉，帮助她宣泄情绪，给她足够的安全感。但同时也要让她明白，这种交流是为了让她告别过去，将痛苦的记忆封存。

其次，在这段时间里，应避免让孩子不断强化被骚扰的痛苦体验，而要帮助她正确理解自己所遭遇的事情，并帮助她宽容当时的自己。家长可以告诉她，遇到这样的事情不是她的错，而是坏人的错。

2.加强对孩子的性教育

     首先，父母要告知孩子，性行为是人类社会繁衍生息的重要环节，具有举足轻重的意义。其次，父母要告诉孩子，因爱而结婚的两人，他们的性行为是受法律保护的，除此之外的其他形式，法律不予保护，社会道德也不予提倡。

最后，父母要告知孩子，身体是应受到尊重的，要护卫“身体自主权”，任何违背意愿的触摸或言语上与身体上的侵犯都是不应该、不合理的，既要当面勇敢地拒绝抗议，也可以向师长、亲友求助。

同时还必须让孩子清楚，如果受到性侵犯，孩子有权利通过法律途径维护自身合法权益。

3.加强孩子的自我保护意识

     不随便与异性单独相处，包括不要轻易去家里有哥哥或者父亲在家的同学家，更不能轻易地去男同学的家里。走在路上，不要随便和陌生男人搭话。尽量避免自己一个人出行，最好找同伴一起走，不要轻易跟任何异性走。

4.掌握摆脱坏人的有效方法

     学会大声说“不”，果断、及时拒绝和阻止不当行为。学会观察环境，避免将自己置于危险环境之中。学会自救，利用身边的有利条件制止坏人的侵犯。(本文完)