许多父母在孩子刚上小学的时候常常过分强调分数，其实，在小学帮助孩子养成良好的阅读习惯，是这一阶段非常重要的任务。

 

毕淑敏曾说：“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资”。

 

如果你没时间陪孩子，请让他阅读，书会陪他，一个人在寂寞的时候懂得去看书，就不会太孤单；

 

如果你不会教孩子，请教他阅读，书会教他，只要拿起书，他就能与各路大师进行一次深度的免费对话；

 

如果你害怕有一天自己终将离开孩子，不再能为他出谋划策，遮风挡雨，也请教他阅读，未来不可知，父母不常伴，但我们仍可以培养孩子阅读，让孩子永远与知识相伴。

 

阅读习惯是孩子一生的财富，而培养孩子的阅读习惯，也是有方法可循的。

 

爸妈做榜样，放下手机，拿起书本

 

 

先看看下面几个情况你都中招了吗？

每天在家大多时候手里拿着手机刷朋友圈、看电视，玩游戏。

 

陪孩子出去玩、在车上或走路的时候，会时不时拿着手机点来点去。

 

经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。

 

孩子是家长的一面镜子，他一直在经过模仿、复刻家长的行为和习惯，家长怎样去做事，他就会怎样。

 

所以，如果孩子不爱看书，我们首先要检讨自己。自己从来不读书，孩子怎么可能会喜欢呢？试想，家长每天晚上吃完饭看着电视，玩着手机，从来不看书，却要求孩子看书，孩子真的能听进去吗？

 

建议爸爸妈妈除了别总在孩子面前使用电子产品之外，还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良好的榜样。

 

这样的亲子时光会更加温馨，成为孩子一生的美好回忆。

 

营造良好的阅读环境和氛围

 

阅读环境真的很重要。

 

常带孩子去图书馆看书，他的阅读量会达到平时的3倍以上。

 

海量的书籍、静谧的氛围、周围都在认真看书的孩子，这些积极外部因素会激发孩子的阅读兴趣。

 

周末，家长可以多带孩子去图书馆或书店看书，如果有条件还可以参加一些阅读活动。

 

当然，家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。爸妈可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，告诉他这是你的书，让他建立对书的归属感。

 

书当然不限于书架，最好能让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。

 

有个爸爸为了鼓励女儿读书，为她搭建了一个“专属的阅读空间”，布置得如同童话森林，孩子非常喜欢一个人坐在童话森林里，安静地读书。

 

坚持每天给孩子读书讲故事

 

阅读的种子是在家庭里播下的。

 

《朗读手册》引用了一首诗：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”

 

阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。

 

童年的秘密我们远远没有发现，童书的价值我们远远没有认识。

 

童书把人类最美好的东西，都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里，借此构建起孩子的价值观。

 

最初的阅读是亲子共读，是父母读给孩子听，因为孩子不认字，阅读更多的是从图画入手。

 

儿童时期一旦养成了阅读的习惯，今后会主动找书读书。

 

但我们需要注意，阅读是有胃口的，一开始让孩子吃快餐食品，慢慢地，其他东西就不爱吃了，他只对快餐感兴趣，他不知道世界上还有其他好东西。

 

读书也是这样，一开始就读一些糟糕的书，对其他的好书就没有鉴赏力了。孩子阅读的书籍，还需要家长精心挑选。

 

经典原著改编的电视电影可“做媒”

 

阅读不能强迫，要适当引导。

 

虽然前面说，家长尽量少带孩子看电视，但是有选择性看一些还是需要的，特别是一些经典原著改编的电视电影。

 

当然，如果可能的话，孩子直接读原著当然是最好的。但是如果孩子不乐意的话，可以先用接受度较高的电视电影来“做媒”，吸引孩子去读原著。

 

见过这样的例子：一位家长很想和孩子一起分享自己小时候看《西游记》连环画的乐趣，但是孩子不喜欢看。后来他就先给看了几集《西游记》的电视剧，孩子的兴趣马上上来了。但是他有技巧性地告诉孩子，再看后面的需要等，孩子等不及，就抓起连环画先看起来。

 

鼓励孩子听后读后说说自己的看法

 

输入之后，输出同样非常重要。

 

在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表达能力。

 

如果孩子只是一味地阅读，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。如果家长能鼓励他说出自己的读后感，在他表达之前实际上他经历了一次深度的思考；在他表达的过程中，他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对孩子写作能力的培养有非常重要的作用。

 

有位爸爸是这样做的：

每次我让孩子看书，他都以功课忙为理由，一律拒读。但我却找到了他的一处软肋，就是他的作文差。

 

一次他在写一篇作文之前，我先让他看了一本书，读一遍，记一遍，让他将所有能理解的词汇尽量恰如其分地用在作文中，结果，老师的评判是“语言生动形象”。

 

于是孩子在阅读的过程中逐渐找到了写好文章的方法，自己便主动找书来读。

 

阅读不能急功近利，要静等花开

 

阅读是一辈子的修行。

 

通常，阅读在短期内看不到明显或直接的效果，很多时候它都是一项隐性技能。

 

所以，家长千万要抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法，千万不要觉得孩子近期多读几本书就能马上写好作文了。

 

事实上，孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。

日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作 。

 

孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式的绽放。

 

所以，让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。

 

 

 

文章来源丨网络

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