星期天，红红的父母出去买东西，红红一个人在家这时，门铃响了起来，红红起身问:“谁呀?”只听外面的人说:“我是你爸妈的朋友，他们刚才去买东西忘记带包了。让我回来拿。”红红刚要开门，突然想起了爸爸临走时嘱咐的话:“谁叫也不要开门。”于是红红说:“让他们自己回来拿吧。”外面的人又说:“你的爸爸妈妈正在那里排队，特地叫我回来帮他们拿包的。”

红红听了不仅不理，还拿起电话悄悄地打爸爸的手机，可爸爸的手机正好关机了。尽管如此，红红还是没开门，并对着门外大喊:“我爸爸刚才打电话回来了，说不用拿包了，他们不买东西了，马上回家来!”爸爸妈妈回来后，红红问起是否让别人来家里拿包的事情，爸爸妈妈惊出一身冷汗，爸爸连声说:“多亏我嘱咐了几句，也多亏我闺女警惕性高。”

家长对儿童要进行法制安全教育，要教育孩子遵法守纪，这是对自己和他人形成最基本安全保护的前提。同时，要加强孩子自我保护的安全意识，教孩子自我保护的具体内容，在具体教育中，儿童安全教育可遵循八大守则。

平安成长比成功更重要。告诉孩子，任何人也无权剥夺他们的安全权。

背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。孩子应当知道身体属于自己，身体的某些部位应被衣服覆盖，不许别人看，更不许别人触摸。

小秘密要告诉父母。家长要向孩子保证，无论发生什么事情，只要孩子向父母讲明实情，父母都不会责怪的，而且会尽力帮助孩子。

不喝陌生人的饮料，拒绝吃陌生人的糖果及其他食物，这并不是没有礼貌的表现。

为了保护自己，儿童有权打破所有规章与禁令。告诉孩子，在紧急之中，他们有权大叫、大闹、踢人、咬人，甚至打破玻璃、破坏家具。

不保守坏人的秘密。告诉孩子，即使他曾发誓不告诉别人，但遇到坏人欺负一定要告诉家长，这些秘密千万不要埋藏在心里。

让孩子通过探望事故相关人员或听他们讲事故的经历来了解安全事故产生的破坏性。例如，孩子跑得太快或者在路上不小心摔倒时，家长除了关心孩子，还要及时引导孩子，让他知道为什么会摔跤，为什么会受伤，以后应该怎么做。这样孩子就能从生活中吸取他人的教训，或者从自己亲历的小事中一点一滴地丰富自己的生活经验，及时有效地掌握安全知识。

家长通过讲故事、聊天、读书、唱儿歌、看电视节目等多种形式对孩子进行潜移默化的安全教育。例如，讲讲经典故事《小红帽》《三只小猪》《狼来了》《小马过河》《农夫与蛇》《东郭先生和狼》《小和尚剃头》。家长也可以根据孩子在日常生活中面临的安全隐患，以小动物故事的形式给孩子讲各种安全故事，还可以让孩子看看专为儿童设计的安全教育类动画片《大吉成长记》《小学生安全教育动画片》。

家长通过亲子游戏来模拟安全场景或模拟安全事故的过程。例如，玩小红帽游戏、小兔子乖乖游戏可以学习如何应对陌生人;可以在游戏中模拟马路场景，学习交通规则;玩“找找危险用品”游戏可以让孩子分辨哪些物品是危险物品。

家长可以设计一些问题情境，例如，摔伤了怎么办?玩滑梯时脚卡了怎么办?落水了怎么办?房子着火了怎么办?家长可以通过对话引导孩子设想各种自救方法并进行演习，也可以用不同行为的图片和孩子讨论哪些行为对，哪些行为错。这些活动既是游戏，也是模拟练习。

家长要教会孩子一些自我保护的方法和日常安全技能。例如，记住家人的姓名、父母的手机号码、家庭地址等信息;学会打电话，记住拨打电话号码110可以得到警察的帮助，拨打电话号码120可以得到急救中心的帮助，放学时如果父母没有来接，绝不能跟陌生人走。